นวัตกรรมการสื่อสารสุขภาพ

หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการสื่อสารสุขภาพ
(Bachelor of Technology Program in Health Communication Innovation)

วิชาที่เรียน

“รอบรู้ด้านสุขภาพ   สร้างสรรค์นวัตกรรม   นำการสื่อสารสุขภาพสู่ชุมชน ”  บูรณาการศาสตร์ความรู้สุขภาพ  ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล สร้างสรรค์นวัตกรรม  สื่อสารสุขภาพในการป้องกัน รักษา ฟื้นฟู สู่ชุมชนสุขภาวะดี  ทำงานเป็นทีมสหวิชาชีพ

ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (Program Learning Outcome) PLOs

PLO1 อธิบาย และวิเคราะห์ระบบ เครื่องมือ และการประเมินกระบวนงานทางการสื่อสารสุขภาพ
1A อธิบายและวิเคราะห์ หลักการ แนวคิด และทฤษฎี และงานวิจัย เกี่ยวกับการสื่อสารและองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องด้านสุขภาพ
1B บอกองค์ประกอบ ขั้นตอน เทคนิค เครื่องมือ การประเมิน และผลลัพธ์ ของกระบวนงานทางการสื่อสารสุขภาพ
PLO2 บูรณาการองค์ความรู้ด้านสุขภาพกับการสื่อสารสุขภาพ2A ออกแบบระบบการสื่อสารสุขภาพ เครื่องมือ และวิธีการประเมิน
ตามกระบวนงานทางการสื่อสารสุขภาพเชิงบูรณาการ
2B จัดทำโครงการและกิจกรรมสื่อสารด้านสุขภาพที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย
PLO3 วิเคราะห์ ออกแบบ พัฒนา ใช้ และประเมิน เทคโนโลยีและนวัตกรรมการสื่อสารสุขภาพอย่างสร้างสรรค์
3A วิเคราะห์ปัญหาการสื่อสารสุขภาพ และเลือกเทคโนโลยีและนวัตกรรมสำหรับการสื่อสารสุขภาพ
3B ออกแบบ และผลิตเทคโนโลยีและนวัตกรรมสำหรับการสื่อสารสุขภาพอย่างสร้างสรรค์ ที่เหมาะสมกับสถานการณ์และบริบทและสร้างสรรค์ผลงานวิจัยด้านนวัตกรรม
การสื่อสารสุขภาพ
3C ประยุกต์ใช้และประเมินเทคโนโลยีและนวัตกรรมในการสื่อสารสุขภาพ
เพื่อส่งเสริม ป้องกัน ฟื้นฟู สุขภาพของประชาชน
PLO4 ให้บริการด้านการสื่อสารสุขภาพโดยคำนึงถึงศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
4A สื่อสารสุขภาพกับบุคคลทุกกลุ่ม และทำงานร่วมกับชุมชนโดยยึดหลักชุมชนเป็นศูนย์กลาง
4B ให้คำแนะนำปรึกษาเกี่ยวกับการสร้างสรรค์นวัตกรรมการสื่อสารสุขภาพในการส่งเสริม ป้องกัน ฟื้นฟู สุขภาพของประชาชนที่เหมาะสมกับสถานการณ์ปกติและภาวะวิกฤติโดยคำนึงถึงศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
PLO5 มีภาวะผู้นำและทำงานร่วมกับสหวิชาชีพและผู้อื่นได้อย่างมืออาชีพตามกรอบจรรยาบรรณ
5A มีภาวะผู้นำและความรับผิดชอบในการทำงานร่วมกับสหวิชาชีพและผู้อื่น
5B ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของนักสื่อสารสุขภาพอย่างเหมาะสมตามกรอบจรรยาบรรณและบริบท สังคม
PLO6 พัฒนาตนเองด้วยการเรียนรู้ตลอดชีวิต
6A วางแผนพัฒนาตนเองด้วยวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อประโยชน์ของตนเองและส่วนรวม
6B แสวงหาความรู้ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนตลอดชีวิตจรรยาบรรณ(E)(C)

จบไปเเล้วทำอะไร

หน่วยงานรัฐของรัฐ เช่น นักเทคโนโลยีการศึกษา นักวิชาการโสตทัศนศึกษา นักวิชาการเผยแพร่ หน่วยงานเอกชน เช่น นักผลิตสื่อดิจิทัล นักออกแบบกราฟิก  นักออกแบบคอนเทนต์ด้านสุขภาพ นักจัดกิจกรรมสุขภาพ  นักประชาสัมพันธ์ ผู้ประกอบการอิสระ เช่น ธุรกิจด้านสื่อสารสุขภาพ ธุรกิจด้านกิจกรรมสุขภาพ ธุรกิจด้านการผลิตสื่อ

ติดตามข้อมูลข่าวสารได้ที่

HCI websites

HCI channel

ปิดโหมดสีเทา